© 2010 ReGeo: geo-
EDUFICTIE
Op de hoogste leerniveaus wordt Edufictie ook moeilijker. Studenten dienen dan meer voorkennis te hebben bij het ontwerpen van hun fictieve land.
Maar ook bij deze projecten spelen fantasie en humor uiteraard een rol.
Maar ook bij deze projecten spelen fantasie en humor uiteraard een rol.
Edufictie in het Hoger Onderwijs is vooral geschikt voor:
* PABO/lerarenopleiding Basisonderwijs
* Lerarenopleidingen (zoals aardrijkskunde)
* Sociale- en fysische geografie
* Planologie, ruimtelijke ordening
* Kunstonderwijs
Aansluiting bij studies waarin geografische kennis centraal staat. Zoals bijvoorbeeld sociale- en fysische geografie, planologie, en landinrichtingswetenschappen.
* PABO/lerarenopleiding Basisonderwijs
* Lerarenopleidingen (zoals aardrijkskunde)
* Sociale-
* Planologie, ruimtelijke ordening
* Kunstonderwijs
Aansluiting bij studies waarin geografische kennis centraal staat. Zoals bijvoorbeeld sociale-
Ook geschikt voor toepassing in het kunstonderwijs en voor de PABO.
PRAKTIJKERVARINGEN
Hogeschool Rotterdam (lerarenopleiding aardrijkskunde).
“Op de Hogeschool Rotterdam hebben we bij aardrijkskunde de geofictieve opdracht
Utopia op het programma gezet. Dit om kaartvaardigheden aan te leren, maar ook om
de groep eerstejaars studenten met elkaar kennis te laten maken en samen te laten
werken. De studenten creëren hierbij, in het kielzog van Columbus, hun eigen eiland.
Een doorslaand succes, waarbij de studenten zichzelf overtreffen. De begeleiding
van Jeroen van den Berg was hierbij essentieel.”
Drs. JHC (Hanneke) Maasland
Lerarenopleiding
aardrijkskunde Hogeschool Rotterdam